Los Niños en Su Casa
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Usando la TV para ayudar a niños a aprender

Introducción

¿Cuál fue la última cosa que usted aprendió de la TV? Los niños aprenden de la TV siempre que está prendida. La única cuestión es qué aprenden. Los niños son aprendices activos por naturaleza. Usted puede sacar ventaja de eso y ayudarlos a desarrollar hábitos de visionado activo. La TV es una maestra maravillosa pero también podría mostrar cosas con las que usted no se sienta cómoda.

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Discusión

¿Qué podría hacer que el visionado de la TV sea beneficioso o problemático? Imagínese a sus niños viendo TV. ¿Dónde están todos en la habitación y qué están haciendo mientras ven TV? Mientras escuche la discusión, use esta imagen para evaluar su uso de la TV.

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Visita de campo

Mantenga sus preguntas y las preguntas del aprendizaje activo en mente y tome notas. ¿Por qué es importante el visionado interactivo si usted quiere que los niños aprendan? ¿Qué reglas tiene para ver TV? ¿Cómo aplica esas reglas? ¿Qué estrategias podría usar parar involucrar a sus niños con la TV?

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Discusión de seguimiento

¿Qué hace después de ver TV o un programa de video? ¿Qué actividades de seguimiento podrían extender las lecciones de los programas? ¿Qué aprenden sus niños de la TV a diferentes edades? ¿Cuáles fueron las reacciones de los panelistas al video?

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Actividad: Juego Interactivo de TV

Esta es su oportunidad de pensar en cómo aplicar lo que ha aprendido. ¿Cómo puede hacer que el visionado de TV sea más activo? ¿Cómo puede hacer para tomar lo que está en la pantalla y convertirlo en real y práctico?

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Descargas
"Usar Los Medios De Comunicación" (351K)
Juego Interactivo de TV (256K)

 

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Televisión y Aprendizaje
Aprendiendo con la televisión

 

Consejos para el aprendizaje activo
Aquí tiene algunos consejos para empezar:
Tenga las preguntas a la mano mientras ve el programa. Úselas como una guía para tomar notas.
Revise las preguntas antes de verlas como un recordatorio de lo que quiere aprender.
Pregúntese qué hubiera dicho si usted fuera un miembro del panel del programa.
Use las preguntas después de visionar para reflexionar sobre lo que hace actualmente y sobre cómo podría integrar las perspectivas o ideas del programa.
Grabe un programa y véalo más de una vez usando preguntas diferentes cada vez para enfocarse en los diferentes tipos de información
 
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