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Lenguaje y Alfabetización: Taller de narración de cuentos

Introducción

Además de leer libros, ¿dónde y cuando escucha uno historias? ¿De la TV y de sus amigos cuando habla por teléfono con ellos? Las historias nos ayudan a mantenernos en contacto con amigos y son la clave para transmitir nuestra cultura y nuestros valores. Nos enseñan sobre conexiones y motivan el lenguaje y la alfabetización. Este taller se enfoca en el uso de la narración de cuentos para desarrollar las destrezas de lenguaje y de alfabetización de un niño.

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Discusión

¿De dónde provienen los cuentos? ¿Qué se necesita para contar un cuento? ¿Por qué son importantes los cuentos para los niños? Haga un listado de los cuentos/historias que usted ha encontrado esta semana. ¿De qué tratan? ¿Cómo puede incorporar la narración de cuentos en su día?

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Visita de campo

¿Qué piensa usted que los niños pueden aprender de los cuentos? ¿Qué aprenden al contar cuentos? ¿Cómo ayuda la narración de cuentos a desarrollar el lenguaje? ¿Qué pasa con las familias bilingües? ¿Cuál es la importancia de los cuentos para el vínculo familiar?

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Discusión de seguimiento

¿Cómo y cuándo es buen momento para contar cuentos? ¿Hay algún cuento que a sus niños les gusta escuchar varias veces? ¿Usa usted objetos o mímica? ¿Qué cuentos le cuentan sus niños a usted?

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Actividad: Contando cuentos con objetos simples

Esta es su oportunidad de pensar sobre cómo aplicar lo que ha aprendido. ¿Cómo la narración de cuentos puede mejorar las destrezas de vocabulario? ¿Cómo puede volverlo más interactivo?

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Descargas
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"Estrategias para leer con niños pequeños" (248K)
"Ser narrador" (160K)
"Seleccionar libros para niños" (180K)
"Estrategias para leer y compartir historias" (929K)
Hora Mágica de cuentos (247K)
Hacer Libros (258K)
Fiesta de pijama (217K)
Contando cuentos con objetos simples (186K)

 

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Consejos para el aprendizaje activo
Aquí tiene algunos consejos para empezar:
Tenga las preguntas a la mano mientras ve el programa. Úselas como una guía para tomar notas.
Revise las preguntas antes de verlas como un recordatorio de lo que quiere aprender.
Pregúntese qué hubiera dicho si usted fuera un miembro del panel del programa.
Use las preguntas después de visionar para reflexionar sobre lo que hace actualmente y sobre cómo podría integrar las perspectivas o ideas del programa.
Grabe un programa y véalo más de una vez usando preguntas diferentes cada vez para enfocarse en los diferentes tipos de información.
 
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